Las teorías implícitas de los profesores sobre la escritura en procesos de enseñanza y aprendizaje de las disciplinas, en la escuela secundaria. Diálogos pedagóg. [Internet]. 2012 Nov. 5 [cited 2024 May 2];9(18):120-4. Available from: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/188