Valdés Dávila MG. Los límites y las posibilidades del modelo de aprendizaje centrado en el alumno en una cultura escolar caracterizada por el centralismo, la imposición y el control. Diálogos pedagóg. [Internet]. 5º de dezembro de 2016 [citado 11º de setembro de 2026];14(28):41-53. Disponível em: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/302