Rueda L. Hacia una concepción pragmatista de la educación estética y de la crítica de arte en la perspectiva de John Dewey. Diálogos pedagóg. [Internet]. 25º de novembro de 2019 [citado 22º de setembro de 2026];17(34):128-51. Disponível em: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/372