1.
Finnegan F, Graizer O, Pagano A. Concepciones político-pedagógicas para la democratización en los Centros Educativos de Nivel Secundario (CENS) de la Educación Permanente de Jóvenes y Adultos (EPJA). Diálogos pedagóg. [Internet]. 2025 Oct. 29 [cited 2026 Mar. 13];23(46):129-43. Available from: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/6094