“Entre Significados De Estudiantes Del Aprendizaje Escolar Y Miradas Docentes Y No Docentes De La Modalidad De educación Permanente En Contextos Vulnerables De La Zona Sur De La Ciudad De Buenos Aires”. Diálogos Pedagógicos, vol. 14, no. 28, Dec. 2016, pp. 54-72, https://doi.org/10.22529/dp.2016.14(28)04.