“Los límites Y Las Posibilidades Del Modelo De Aprendizaje Centrado En El Alumno En Una Cultura Escolar Caracterizada Por El Centralismo, La imposición Y El Control”. Diálogos Pedagógicos, vol. 14, no. 28, Dec. 2016, pp. 41-53, https://doi.org/10.22529/dp.2016.14(28)03.