“Las teorías implícitas De Los Profesores Sobre La Escritura En Procesos De enseñanza Y Aprendizaje De Las Disciplinas, En La Escuela Secundaria”. Diálogos Pedagógicos, vol. 9, no. 18, Nov. 2012, pp. 120-4, https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/188.