“Las estrategias institucionales y contextuales de acompañamiento a las trayectorias escolares. Un estudio cualitativo de Tesis Doctoral en dos escuelas secundarias de Villa María: Institutional and contextual strategies supporting school trajectories. A qualitative study in two secondary schools from Villa Maria”, Diálogos pedagóg., vol. 21, no. 41, pp. 44–66, Apr. 2023, doi: 10.22529/dp.2023.21(41)03.