M. G. Valdés Dávila, “Los límites y las posibilidades del modelo de aprendizaje centrado en el alumno en una cultura escolar caracterizada por el centralismo, la imposición y el control”, Diálogos pedagóg., vol. 14, no. 28, pp. 41–53, Dec. 2016, doi: 10.22529/dp.2016.14(28)03.