[1]
V. I. Suarez, R. B. Martín, e M. Occelli, “Videojuegos como fortalecedores de prácticas científicas y habilidades socioemocionales: un modelo de análisis”, Diálogos pedagóg., vol. 19, nº 37, p. 14–26, jun. 2021, doi: 10.22529/dp.2021.19(37)02.