[1]
B. Pedranzani, M. Martín, C. Díaz, and A. Espeleta, “Devenires de la autoridad en la escuela”,
Diálogos pedagóg.
, vol. 15, no. 29, pp. 115 – 124 p., May 2017,
doi: 10.22529/dp.2017.15(29)06.