« Concepciones, procesos, estrategias, atribuciones causales y factores que intervienen en el aprender en la universidad. Un estudio en la carrera de Medicina », Diálogos pedagóg., vol. 10, nᵒ 20, p. 123–144, févr. 2017, Consulté le: 3 juillet 2024. [En ligne]. Disponible sur: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/315