Facciola, M. C. (2016) «Entre significados de estudiantes del aprendizaje escolar y miradas docentes y no docentes de la modalidad de educación permanente en contextos vulnerables de la zona sur de la Ciudad de Buenos Aires», Diálogos Pedagógicos, 14(28), pp. 54–72. doi: 10.22529/dp.2016.14(28)04.