Chiavaro, S. L. (2012) «El discurso histórico en las escuelas: su papel disciplinador y configurador de subjetividades. De la vigencia del Estado-Nación a la des-institucionalización de las sociedades contemporáneas», Diálogos Pedagógicos, 2(4), pp. 22–31. Disponible en: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/29 (Accedido: 4 junio 2023).