Facciola, M.C. (2016) “Entre significados de estudiantes del aprendizaje escolar y miradas docentes y no docentes de la modalidad de educación permanente en contextos vulnerables de la zona sur de la Ciudad de Buenos Aires”, Diálogos Pedagógicos, 14(28), pp. 54–72. doi:10.22529/dp.2016.14(28)04.