Frandsen, M.G. (2016) “La tarea docente frente al proceso de (des) subjetivación a través de las culturas escolares”, Diálogos Pedagógicos, 12(23), pp. 75–84. Available at: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/240 (Accessed: 21 November 2024).