Condiciones que favorecen la construcción de un ambiente propicio para el aprendizaje de la lectoescritura inicial en niños con dificultad en esta área. Diálogos Pedagógicos, [S. l.], v. 18, n. 36, p. 54–78, 2020. DOI: 10.22529/dp.2020.18(36)05. Disponível em: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/4921.. Acesso em: 7 may. 2024.