La participación parental y el logro académico de los estudiantes. Estudio de caso de una escuela primaria en México. Diálogos Pedagógicos, [S. l.], v. 17, n. 33, p. 1–27, 2019. DOI: 10.22529/dp.2019.17(33)01. Disponível em: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/363.. Acesso em: 3 may. 2024.