Grafitis en escuelas secundarias de Córdoba. Paredes y muebles que hablan. Diálogos Pedagógicos, [S. l.], v. 17, n. 33, p. 74–89, 2019. DOI: 10.22529/dp.2019.17(33)05. Disponível em: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/362.. Acesso em: 5 may. 2024.