Pensar la lentificación de las trayectorias estudiantiles universitarias desde la reflexividad bourdiana. Un estudio sobre la Universidad Nacional de San Juan. Diálogos Pedagógicos, [S. l.], v. 15, n. 29, p. 50 – 71 p., 2017. DOI: 10.22529/dp.2017.15(29)03. Disponível em: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/320.. Acesso em: 21 may. 2024.