Lectura de artista. El caso de la Facultad de Artes de la Universidad Nacional de Córdoba. Diálogos Pedagógicos, [S. l.], v. 14, n. 28, p. 88–103, 2016. DOI: 10.22529/dp.2016.14(28)06. Disponível em: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/305.. Acesso em: 25 ago. 2024.