Petric, N. S., & Facciola, M. (2023). Ejes de construcción del conocimiento académico psicopedagógico a partir del análisis de tesis de doctorado: Axes of construction of psycho-pedagogical academic knowledge from the analysis of doctoral theses. Diálogos Pedagógicos, 21(42), 42-57. https://doi.org/10.22529/dp.2023.21(42)03