Morchio, D. I. L., & Garzuzi, D. V. (2017). Concepciones, procesos, estrategias, atribuciones causales y factores que intervienen en el aprender en la universidad. Un estudio en la carrera de Medicina. Diálogos Pedagógicos, 10(20), 123-144. https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/315