Concepciones, procesos, estrategias, atribuciones causales y factores que intervienen en el aprender en la universidad. Un estudio en la carrera de Medicina. Diálogos pedagóg. 2017;10(20):123-144. Accessed April 30, 2024. https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/315