Evaluación de la capacidad de integración de conocimientos en alumnos regulares de Química General para justificar las características macroscópicas de los estados de agregación de la materia. Diálogos pedagóg. 2016;13(26):111-117. Accessed May 2, 2024. https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/280