Finnegan F, Graizer O, Pagano A. Concepciones político-pedagógicas para la democratización en los Centros Educativos de Nivel Secundario (CENS) de la Educación Permanente de Jóvenes y Adultos (EPJA). Diálogos pedagóg. 2025;23(46):129-143. doi:10.22529/dp.2025.23(46)08