Facciola, M. C. Entre Significados De Estudiantes Del Aprendizaje Escolar Y Miradas Docentes Y No Docentes De La Modalidad De educación Permanente En Contextos Vulnerables De La Zona Sur De La Ciudad De Buenos Aires. Diálogos pedagóg. 2016, 14 (28), 54-72. https://doi.org/10.22529/dp.2016.14(28)04.