Silva Laguardia, M. M. .; Nacimiento Abreu, S. . Formación Docente a Nivel De Educación Inicial Y Primaria: Aproximación a Las características De Los Planes De Estudio Vigentes En Uruguay Y Su Respuesta a Las Demandas Actuales Del Rol Profesional Para La educación Inclusiva. Diálogos pedagóg. 2022, 20 (39), 30-50. https://doi.org/10.22529/dp.2022.20(39)03.