Huarache Ocaña, F.A. 2022. Comprensión lectora, producción de textos y bienestar socioemocional en estudiantes de 2.º de básica primaria de la región de Arica y Parinacota, Chile. Diálogos Pedagógicos. 20, 39 (May 2022), 165–179. DOI:https://doi.org/10.22529/dp.2022.20(39)10.