Olivares, J.L. et al. 2019. Análisis de emociones referidas por estudiantes universitarios ante distintas estrategias didácticas utilizadas durante su formación profesional. Diálogos Pedagógicos. 17, 34 (Nov. 2019), 83–97. DOI:https://doi.org/10.22529/dp.2019.17(34)05.