Parada Alfonso, L. et al. 2025. Ambientes virtuales de aprendizaje para la mediación e interacción pedagógica en tiempos de la pandemia de COVID-19, revisión de alcance. Diálogos Pedagógicos. 23, 45 (maio 2025), 126–141. DOI:https://doi.org/10.22529/dp.2025.23(45)09.