Cousillas, L. et al. 2024. Acreditación de saberes e inclusión digital en Uruguay: la incidencia de las habilidades digitales en la aprobación de AcreditaCB. Diálogos Pedagógicos. 22, 44 (Oct. 2024), 15–36. DOI:https://doi.org/10.22529/dp.2024.22(44)02.