Juárez, M.P. 2020. Acerca del devenir de los paradigmas epistemológicos en Pedagogía Social y su impacto en el surgimiento de un pensamiento pedagógico latinoamericano. Diálogos Pedagógicos. 18, 35 (Jul. 2020), 1–23. DOI:https://doi.org/10.22529/dp.2020.18(35)01.