Sección especial
Premios Pedagogía Ignaciana 2009
En esta sección especial publicamos los artículos ganadores del concurso
Premio al Educador distinguido por su aporte a la aplicación de la Pedagogía
Ignaciana, organizado por la Asociación de Colegios y Escuelas Jesuitas de Ar
gentina (ACEJA).
Justificación
"En el caso de los colegios y escuelas, los docentes son estimulados
a investigar y a formarse como educadores capaces de producir conocimiento".
Proyecto Educativo Común de la Compañía de Jesús en América Latina IV.8
Se trata de un conjunto de desafíos: los profundos cambios globales, la ur
gencia de una mejor educación para todos los argentinos, la necesidad de reno
var nuestras instituciones educativas a través de la aplicación creativa de la peda
gogía ignaciana. Si toda la institución se encuentra interpelada por estos desa
fíos, son los docentes protagonistas esenciales.
En este contexto la Asociación de Colegios y Escuelas Jesuitas de Argentina
(ACEJA) ha organizado un reconocimiento bienal denominado Premio al Educador
distinguido por su aporte a la aplicación de Pedagogía Ignaciana.
Este premio apunta a mejorar la calidad educativa y fortalecer el rol docente
enriqueciéndolo con espacios de reflexión, investigación y acción que aporten ele
mentos significativos para el proceso educativo y contribuyan a mejorar la práctica
pedagógica. Se trata de unir visión y medios concretos, teoría y práctica, pensa
miento y acción.
Agradecemos especialmente a la Universidad Católica de Córdoba, a su Facul
tad de Educación y a la Revista 'D cótyu u que nos abra sus puertas para
compartir los trabajos premiados en la VII edición de dicho premio en el que han
participado docentes de las 15 instituciones educativas de ACEJA.
Lic. Ricardo Moscato
Presidente ACEJA
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'D iá ío c f M "P ee (ay ó< )ú o4 .. A ñ o VIII, N° 15, ab ril 2010. Pág. 122