Carena, Susana del Carmen, Alicia Fanny Cara, María de Pompeya García, María Angélica Paladini, Leonor Rizzi, e Ángel Robledo. “El registro de tareas como instrumento para evaluar la importancia asignada a la dimensión pedagógico-didáctica en la práctica docente en las instituciones escolares rurales”. Anuario Digital de Investigación Educativa, no. 23 (agosto 8, 2019). Acesso em outubro 2, 2026. https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3778.