Frausin, Patricia Liliana, Mabel Inés Galante, e Patricia Salas. “La inserción profesional de los docentes principiantes en los nuevos escenarios educativos”. Anuario Digital de Investigación Educativa, no. 21 (julho 25, 2019). Acesso em outubro 2, 2026. https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3616.