Carena, Susana del Carmen, et al. “El registro de tareas como instrumento para evaluar la importancia asignada a la dimensión pedagógico-didáctica en la práctica docente en las instituciones escolares rurales”. Anuario Digital de Investigación Educativa, nº 23, agosto de 2019, https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3778.