Tessio Conca, A. (2018) “Prácticas inclusivas y discursos regulativos en el nivel secundario. Análisis de caso desde la sociología de Basil Bernstein”, Anuario Digital de Investigación Educativa [Preprint], (1). Disponível em: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3268 (Acesso em: 5 outubro 2026).