Montenegro, G. e Schroeder, I. (2019) “Procesos de cambio en organizaciones educativas: la metacognición situada como investigación - acción”, Anuario Digital de Investigación Educativa [Preprint], (24). Disponível em: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3843 (Acesso em: 2 outubro 2026).