Brunetti, Florencia, Antonia Serrano, e Eugenia Vides. 2019. “Buscando la inclusión: el ingreso a las carreras de profesorados en el Instituto Nicolás Avellaneda de Tucumán”. Anuario Digital de Investigación Educativa, nº 17 (junho). https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3382.