Rubano, Nora Beatríz, e Graciela Formento de Nader. 2019. “Diversidad e inclusión en el proyecto de re-significación de la escuela secundaria en Entre Ríos”. Anuario Digital de Investigación Educativa, nº 24 (agosto). https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3868.