Tessio Conca, Adriana. «Prácticas inclusivas y discursos regulativos en el nivel secundario. Análisis de caso desde la sociología de Basil Bernstein». Anuario Digital de Investigación Educativa, no. 1 (noviembre 22, 2018). Accedido octubre 2, 2026. https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3268.