Tessio Conca, Adriana. «Prácticas inclusivas y discursos regulativos en el nivel secundario. Análisis de caso desde la sociología de Basil Bernstein». Anuario Digital de Investigación Educativa, n.º 1, noviembre de 2018, https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3268.