Carena, Susana del Carmen, et al. «El registro de tareas como instrumento para evaluar la importancia asignada a la dimensión pedagógico-didáctica en la práctica docente en las instituciones escolares rurales». Anuario Digital de Investigación Educativa, n.º 23, agosto de 2019, https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3778.