Tessio Conca, A. (2018) «Prácticas inclusivas y discursos regulativos en el nivel secundario. Análisis de caso desde la sociología de Basil Bernstein», Anuario Digital de Investigación Educativa [Preprint], (1). Disponible en: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3268 (Accedido: 5 octubre 2026).