Galvalisi, C. (2020) «Revisando la legibilidad de los libros escolares y su efecto en la comprensión lectora de los estudiantes», Anuario Digital de Investigación Educativa [Preprint], (12). Disponible en: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/4178 (Accedido: 4 octubre 2026).