Rubano, N.B. y Formento de Nader, G. (2019) «Diversidad e inclusión en el proyecto de re-significación de la escuela secundaria en Entre Ríos», Anuario Digital de Investigación Educativa [Preprint], (24). Disponible en: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3868 (Accedido: 4 octubre 2026).