Civarolo, María Mercedes, y Mónica Pérez. 2019. «¿Cómo transformar el aula de la escuela secundaria en una cultura de pensamiento que favorezca procesos de comprensión?». Anuario Digital de Investigación Educativa, n.º 26 (octubre). https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3978.