Brunetti, Florencia, Antonia Serrano, y Eugenia Vides. 2019. «Buscando la inclusión: el ingreso a las carreras de profesorados en el Instituto Nicolás Avellaneda de Tucumán». Anuario Digital de Investigación Educativa, n.º 17 (junio). https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3382.