Investigación y producción: una propuesta interdisciplinaria universitaria en el escenario COVID-19

Resumen

La formación de docentes y ayudantes alumnos en investigación es una responsabilidad social
de la universidad. En este trabajo, se indaga sobre la formación y producción en investigación que se
realiza en dos ámbitos universitarios, bajo una propuesta interdisciplinaria.
Desde el punto de vista didáctico y metodológico, se trata de una organización de contenidos
bajo el criterio interdisciplinar y con enfoque cualitativo, en el que se combinan contextos generales y
específicos y conocimientos del área de investigación y didáctica. El equipo de investigación está
conformado por docentes universitarios (profesores titulares, adjuntos, asistentes) y ayudantes alumnos
de las áreas de las ciencias sociales y de las ciencias de la salud.
Como parte de los resultados, se observan los diferentes modos de aproximación de los
participantes en términos de tensión y reconfiguración de los objetos de conocimiento y, a su vez, que
una propuesta interdisciplinaria facilita el diálogo y los procesos de acercamiento a dichos objetos, lo
que requiere de procesos de vigilancia epistemológica (Chevallard).
Palabras clave: investigación, interdisciplinariedad, producción de conocimiento.